核心素养背景下的小学英语教学中的情商培养  

作　　者：吴秀凤 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区西湾小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第10期67-68,共2页

摘　　要：在英语课堂教学中培养学生的情商,让学生在学习中取得成功的可能性更大,因为他们能够控制自己的情绪,充满自信,学会竞争,不畏艰难,思维敏捷,热爱学习,勇于开拓。文章从情绪管理五步骤通过案例分析小学英语课堂教学中如何进行情商的培养。

关 键 词：核心素养 小学英语 情商 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]