学会用语文更好地生活——“ 实用性阅读与交流”功能性读写教学要义  

作　　者：蔡海峰 

机构地区：[1]江苏省江阴市夏港实验小学,214442

出　　处：《小学语文教师》2024年第4期16-18,共3页

摘　　要：“实用性阅读与交流”学习任务群的教学功能指向生活,重在学以致用。学生在生活化语用情境中,经历交际性言语实践,解决真实问题,形成语文学科观念,从而实现“学会用语文更好地生活”的育人功能与价值。

关 键 词：功能性读写 语用情境 言语实践 问题解决 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]