“三学”作业:图解思维过程,助力思维生长 统编教材五年级下册第六单元《田忌赛马》作业设计与思考  

作　　者：章桂芳 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区临平第一小学,311100

出　　处：《小学语文教师》2024年第4期36-39,共4页

摘　　要：随着“双减”政策的深入实施,作业改革势在必行。我们提出预学、辅学、拓学“三学”作业,力图以作业改革撬动教学方式的变革,把作业融入学习全过程:通过预学作业,抓好教学起点,确定学习难点;通过辅学作业,推动学习进程,突破学习难点;通过拓学作业,维持学习热情,拓展学习视野下面以统编教材五年级下册第六单元《田忌赛马》为例,谈谈我们的设计与思考。

关 键 词：作业改革 学习进程 统编教材 学习全过程 学习视野 预学 五年级 学习难点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]