Python程序设计课程的一体化教学分析  

Analysis of Integrated Teaching in Python Programming Course

作　　者：阮小方 RUAN Xiaofang(School of Information Technology,Shaoyang Vocational and Technical College,Hunan 422000,China)

机构地区：[1]邵阳职业技术学院信息技术学院,湖南422000

出　　处：《集成电路应用》2024年第3期224-225,共2页Application of IC

基　　金：邵阳职业技术学院院级项目(JG202212)。

摘　　要：阐述Python教学模式,采用多元化评估方式,实现课程中的教学合作和项目管理能力提升。探讨实践项目中的模块应用,包括数据分析、Web开发,使学生能够运用Python解决真实问题。This paper describes the Python teaching model,which adopts diversified evaluation methods to achieve teaching collaboration and project management ability improvement in the course.It explores the module application in practical projects,including data analysis and web development,so that students can use Python to solve real problems.

关 键 词：程序设计 PYTHON 教学合作 实践项目 

分 类 号：TP311.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]