“协同共育”背景下数字媒体艺术专业课程体系改革探析  

作　　者：陈果 

机构地区：[1]西安欧亚学院

出　　处：《华东科技》2024年第2期131-133,共3页east china science & technology

摘　　要：为了适应快速变化的行业和推进技术创新,数字媒体艺术专业课程体系需要不断改革与升级,以适应行业发展和人才培养的需要。其中,“协同共育”成为推动数字媒体艺术专业课程体系改革的关键理念。本文围绕“协同共育”理念,对数字媒体艺术专业课程体系改革进行了探析,介绍了“协同共育”的内涵及其在教育领域中的重要性,分析了当前数字媒体艺术专业面临的挑战和机遇,阐述了为何需要对课程进行改革,探讨了如何通过引入跨学科合作、实践项目和新兴技术等手段来推动数字媒体艺术专业课程体系的改革。

关 键 词：课程体系 跨学科合作 协同共育 数字媒体艺术专业 人才培养 技术创新 新兴技术 改革探析 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]