STEM视域下指向学生创新素养的单元教学设计——以“创造投石机”为例  

作　　者：李娟[1] 薛原 

机构地区：[1]山东大学附属中学课程中心 [2]山东省教育科学研究院

出　　处：《现代教育》2024年第4期19-24,共6页

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项重点课题“指向学生创新素养的STEM课程案例开发与实践研究”(编号:2022CZD055)。

摘　　要：在分析创新素养培养的必要性与STEM理念的基础上,将STEM与新课标理念下基于真实情境的大单元教学设计相融合,本文提出STEM视域下指向学生创新素养的单元教学设计的路径。以“创造投石机”单元教学设计为例,围绕学生创新素养的培养从单元主题的确立、课程内容的整合、素养目标的确定、评价方案的设计、学习活动的设计等方面进行了详细论述,为培养学生的创新素养提供了一条可借鉴的路径。

关 键 词：创新素养 STEM理念 单元教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]