SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用  

作　　者：张玲莉 祝宁侠 卢慧玲 吴秋慧 王长亮 

机构地区：[1]桂林医学院基础医学院病理生理学教研室,桂林541199 [2]桂林医学院国际教育学院

出　　处：《基础医学教育》2024年第4期298-301,共4页Basic Medical Education

基　　金：桂林医学院教育教学研究与改革基金资助项目(JG202106)。

摘　　要：如何以学生为中心并进行有效的参与式学习一直是BOPPPS教学模式的难点。文章以病理生理学为例,将学生命题训练(student proposition training,SPT)与BOPPPS相结合,探讨了SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用效果,并提出改进意见,为医学教学改革提供新思路。

关 键 词：病理生理学 学生命题训练 BOPPPS 全科医学 教学改革 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]