检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:贺红芳[1] He Hongfang
机构地区:[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
出 处:《教育导刊》2024年第5期21-30,共10页Journal of Educational Development
基 金:湖南省社科基金2021年度一般项目“新时代湖南乡村学前教育发展路径研究”(编号:21YBA037)。
摘 要:普惠托育服务体系建设作为一项重要的民生工程,其政策的有效执行事关人口生育政策的贯彻落实和人口长期均衡发展。基于史密斯政策执行过程模型分析发现,政策本身还不健全、执行主体能力欠缺、目标群体缺乏认同、政策环境不理想是制约普惠托育服务政策执行的主要因素。因此,在后续推进普惠托育服务政策执行过程中,需要从多种途径入手改善政策执行效果,确保普惠托育服务体系建设目标得以顺利实现。如健全完善政策体系,夯实政策执行基础;提高机构执行能力,完善政策落实机制;提高目标群体的认知,减少政策执行阻滞;营造良好政策生态,改善政策执行环境等。
关 键 词:普惠托育 普惠托育服务政策 史密斯政策执行过程模型
分 类 号:G42[文化科学—课程与教学论]
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