以人为本,完善科学带班育人方式  

作　　者：徐莉 

机构地区：[1]江苏省无锡市雪浪中心小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第7期44-46,共3页

摘　　要：中小学班主任承担着学校教育工作中极为重要的育人工作,既要求其遵循科学规律,又要讲究育人艺术。在小学生成长新特点、新情况、新问题不断涌现的背景下,本文提出“科学性带班:实践带班育人的前提;主体性带班:实践带班育人的关键;艺术性带班:实践带班育人的核心”的完善科学带班育人方式的策略,以期为一线班主任提供借鉴。

关 键 词：以人为本 带班育人 科学带班 自主管理 艺术带班 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]