基于真实学情 关注问题本质 建构生长课堂——以2023年四川省乐山市中考数学第26题为例  

作　　者：王郝欢 

机构地区：[1]乐山市教育科学研究所,四川乐山614000

出　　处：《中学教研（数学版）》2024年第5期38-41,共4页

基　　金：四川省乐山市教育科研立项重点课题。

摘　　要：中考数学试题立意深刻,构思巧妙.将中考数学试题作为教学素材,以课堂教学为主阵地,引导学生把握试题的考点、难点并突破难点,深度挖掘试题的价值和功能.文章以2023年四川省乐山市中考数学第26题为例,从“试题与分析”“教学与反思”“回顾与展望”3个方面分析.

关 键 词：中考试题 课堂教学 问题本质 

分 类 号：O122.1[理学—数学]