基于大概念的高中地理单元主题活动设计与实施  

作　　者：张晓霞 

机构地区：[1]福州金山中学,福建福州350008

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第4期98-100,共3页

摘　　要：新课程方案提出学生应在真实情境中开展学习,以此构成个人的核心素养体系,大概念教学有利于教师协助学生核心素养体系的构建。从教学实践入手,寻求通过单元主题活动的设计和实施理念的转变,来帮助学生实现知识的有意义建构和能力的多层次提升,促进学生学科大概念的形成。主要途径有创设真实情境、设计有意义的探究任务、鼓励发散性的学生研究和革新评价方式等。

关 键 词：大概念 单元主题活动 设计 实施 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]