工学一体化课程思政开展的教学设计理念、模式与方法探索  

作　　者：张静 张文燕[1] 

机构地区：[1]江苏省常州技师学院

出　　处：《中国军转民》2024年第8期199-200,共2页

摘　　要：随着思政教育的全面推进,需要进一步促进职业院校工学一体化课程思政的开展。在教学设计方面,遵循工学一体化的教育理念,注重教师育己,优化课程教学内容,体现与专业相匹配的思政元素;在教学方法与手段方面,提升教师自身的思政育人能力;塑造基于知识发现的创造性课堂;培养学生发现与解决问题能力;提升学生主动学习能力,培养学生职业道德、职业素养,树立正确的社会主义核心价值观。

关 键 词：工学一体化教学 课程思政 教学设计理 念、模式、方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]