基于OBE理念的西方经济学课程改革的思考  

作　　者：黄喆 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西来宾546199

出　　处：《现代商贸工业》2024年第9期238-240,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：广西教育科学规划2021年度广西财经素养教育研究专项重点课题(2021ZJY893);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY0846);广西科技师范学院2022年新文科研究与实践项目(2022GKSYWK04);2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的课程改革的研究与实践”(2022JGA370)。

摘　　要：近年来,我国教育方式与手段不断与国际接轨且联系密切,一种新的教育理念即成果导向理念(Out-comes Based Education)也被引入我国教育界。从目前来看,OBE理念对我国的人才培养方案、课程教学及结果量化考核等多方面都产生了较为深刻的影响。西方经济学课程作为管理类学生的必修课,对学生日后财务思维的建立、管理能力的培养起着重要作用,如何将OBE理念融入到西方经济学课程改革当中是当前教育界学者所关注的问题。因此,首先需要对OBE理念和西方经济学课程改革内容进行文献梳理,对OBE理念有更清晰的认知,以便在实际教学过程中能够更好进行运用。

关 键 词：OBE理念 课程改革 西方经济学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]