蔡元培教育思想对小学科学教育的启示研究  

作　　者：张新星 熊永中 

机构地区：[1]昆山杜克大学自然与应用科学部,江苏昆山215316 [2]福建省龙岩市第四实验小学,福建龙岩364001

出　　处：《科学咨询》2024年第5期205-208,共4页

摘　　要：科学教育是小学阶段的重要科目。蔡元培的教育思想源远流长,对现代教育影响深远。在当前教育背景及小学科学教育新课程标准下,为改变小学科学教育的现状,我们必须更加重视科学教育,着力激发学生的创新能力,培养他们良好的学习习惯,并增强其核心素养。我们的目标是培育出德智体美全面发展的人才,让学生在学习过程中深刻感受到小学科学教育的独特魅力。新课程改革的核心理念与蔡元培所倡导的“五育并举”教育思想高度契合。因此,蔡元培的科学教育思想对提升小学科学教育有着深远的影响。本课题旨在深入探讨蔡元培教育思想对小学科学教育的影响及启示,深入分析当前小学科学教育的现状成因。针对存在的问题,我们将提出切实可行的解决方案和策略,以期将蔡元培的教育思想更深入地渗透到小学科学教育中,从而更好地指导实践。因此,本文以蔡元培教育思想为切入点,对小学科学教育进行深入探索与研究。

关 键 词：蔡元培教育思想 小学科学教育 教育情况 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]