职业能力导向下高职院校学前教育专业舞蹈教学开展研究  

作　　者：曹争 

机构地区：[1]唐山幼儿师范高等专科学校玉田分校,河北唐山064100

出　　处：《中国民族博览》2024年第3期124-126,共3页China National Exhibition

摘　　要：职业能力是幼师从事学前教育工作的根本,是幼师在岗位竞争中实现自我价值的根基。因而,高职院校学前教育专业的人才培养,也应紧密结合职业能力塑造进行全面的开展。舞蹈教学能力作为学前教育专业人才的基本能力之一,应在与时俱进的教学改革中进行不断的调整和完善。所以,本文从职业能力导向的研究视角出发,深入探讨了当前高职院校学前教育专业舞蹈教学中的一些弊端,并提出了相应的解决策略,以期促进舞蹈教学体系的改革与完善,有效提升学生的舞蹈教学能力,为学生的职业发展奠定坚实的基础。

关 键 词：职业能力 高职 学前教育专业 舞蹈教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J70[文化科学—教育学]