视频辅助教学强化探究实效  

作　　者：奚峰 许亮 

机构地区：[1]无锡市羊尖实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第13期13-15,共3页Science

摘　　要：针对科学课堂上视频辅助教学中存在的诸多问题,笔者提出,可以从导入、演示、探究、小结、拓展等环节入手,科学合理选用教学视频,激发学生参与探究活动的兴趣、明确探究活动的步骤、化解探究活动的难点、拓展探究活动的时空,提高学生探究活动的参与度和浸润度,提升科学课堂探究活动实效。

关 键 词：小学科学 视频辅助教学 探究活动 提升实效 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]