大学生心理健康教育课程“心理行为训练+心理微电影”教学模式的改革与实践  

作　　者：钟小溪 

机构地区：[1]桂林电子科技大学学生工作部(处),广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2024年第5期29-32,共4页

摘　　要：针对大学生心理健康教育课程存在的教学模式有待改善、师资队伍专业性有待提高、考核与评价方式较单一等问题,桂林电子科技大学构建了“心理行为训练+心理微电影”的教学模式,在健全课程体系、规范课程设置、常态化开展心理行为训练活动、结合学校学科优势拍摄心理微电影、优化考核评价方式方面进行实践探索。实践表明,“心理行为训练+心理微电影”的教学模式考虑到了学生的心理发展特点,有效调动了学生的学习积极性,提高了学生的参与度,学生满意度较高。

关 键 词：心理行为训练 心理微电影 大学生心理健康教育课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]