初中书法欣赏与临摹的教学价值与教学策略  

作　　者：王进锋 

机构地区：[1]兰州市第六十四中学,甘肃兰州730060

出　　处：《教育观察》2024年第5期93-96,共4页

摘　　要：书法教师是初中书法欣赏与临摹教学的主导者。美育是品德教育与艺术教育的高度统一。初中书法教育具有培育学生审美感知能力、增强学生文化自信和文化认同、培育学生专注力和耐心、促进学生身心健康、弘扬中华优秀传统文化等美育价值。书法教师应聚焦欣赏与临摹教学的美育价值,培养学生的书法能力。在欣赏教学方面,强化笔画教学、结构教学、审美教学,夯实欣赏教学质量;在临摹教学方面,引导学生加强背景了解,强化学生的书法基本功,强化学生的理解表达。教师要注重拓展创造和反思改进,提升临摹教学质量。

关 键 词：初中书法 欣赏与临摹 美育 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]