借助思维导图将思维“可视化”,探寻解题轨迹  

作　　者：杨东 陈霞 邹蕴博 陈洲健 

机构地区：[1]四川成都七中

出　　处：《中学数学》2024年第9期1-3,共3页

摘　　要：用思维导图将思维过程可视化,可以更好地帮助我们寻找解题突破口,也能够更好地梳理问题解决的内置思路.这里,笔者以2023年全国甲卷第21题为例,呈现如何借助思维导图来更好地探索问题的解决.

关 键 词：思维导图 解题突破口 可视化 借助 问题的解决 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]