一道三角最值题的破解与拓展探究  

作　　者：傅小燕 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区第三高级中学

出　　处：《中学数学》2024年第9期75-76,共2页

摘　　要：三角函数的最值或取值范围等综合问题,一直是高考中三角函数知识模块的重点与难点之一,可以很好融合三角函数的基本概念、基本公式、三角函数的图象与性质等,以及函数与方程、函数与导数、不等式及其应用等相关知识,思维视角多样,方法技巧多变,是全面考查数学“四基”与数学能力、展示知识交汇与体现方法多样性的一个重要场所,倍受各方关注.

关 键 词：函数与方程 三角函数 知识模块 拓展探究 函数与导数 方法技巧 图象与性质 思维视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]