外语教育中的多模态信息输入  

作　　者：张晓丹 

机构地区：[1]北京外国语大学,北京100089

出　　处：《海外英语》2024年第8期76-78,共3页Overseas English

摘　　要：文章深入探讨了外语教育领域中多模态信息输入的主要支撑理论,即双编码理论和多媒体学习认知理论。通过对这些理论的详细分析,旨在揭示多模态信息输入在外语教育中的作用和价值,为未来的外语教育提供新的视角和思考。

关 键 词：多模态信息输入 理论基础 外语教育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]