引导学生科学使用人工智能  

作　　者：映雪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《甘肃教育》2024年第9期5-5,共1页

摘　　要：据报道,目前有不少中学生已经学会熟练使用AI写作业,AI成为继拍照搜题软件后“秒出”文科作业答案的神器。AI的使用会不会导致学生应付作业,带来思维惰性?不少家长对此表示担心。目前,AI作为各种知识和信息的压缩与检索工具,是一种获取知识的新渠道。一味回避新技术并非上策,关键是如何引导学生正确使用此类工具,实现思维深度和广度的提高。这也是人工智能正在引发的教育深刻变革。未来,不仅各行各业需要大量的人工智能复合型人才,还要求每个人都具备一定的人工智能素养,以应对技术带来的社会变革。因此,逐步普及人工智能素养教育很有必要。

关 键 词：思维惰性 检索工具 素养教育 人工智能 复合型人才 应对技术 知识和信息 搜题软件 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]