思维惰性

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余胜泉:失衡的人机协同,会引发“认知失能”
《教育家》2025年第9期26-28,共3页邓晓婷 余胜泉 
随着DeepSeek等人工智能的讨论度、使用度越来越高,“认知外包”“认知卸载”等词汇也迅速进入大众视野。2025年开学伊始,不少学生的寒假作业呈现“AI化”,引起广泛热议。人工智能对教育领域的积极影响无疑是深刻的,但于学生而言,如果...
关键词：思维惰性 思考过程 人工智能 人机协同 人机协作 问题解决方法 寒假作业 余胜 
“AI代写”成生意?各国出手捍卫学术诚信
《中国信用》2024年第6期90-93,共4页孟佳惠 
随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,AI技术已经深入工业生产、家庭娱乐、医疗健康等领域,也为学术研究带来了诸多便利。AI运用在论文写作中,可以帮助大学生快速检索文献、整理数据、罗列提纲等,方便学生投入更多时间和精力于学术创新。但...
关键词：学术诚信 思维惰性 学术创新 家庭娱乐 检索文献 论文写作 医疗健康 整理数据 
学生语文学习思维惰性化表现、归因及策略
《科学大众（智慧教育）》2024年第5期39-40,共2页王家骏 
语文作为一门较为开放的科目,其人文性较强,更多的时候考查的是学生表情达意的能力。无论是课堂上的互动,还是考试,往往同一个问题可以有许多答案,而且这些答案都是对的。
引导学生科学使用人工智能
《甘肃教育》2024年第9期5-5,共1页映雪 
据报道,目前有不少中学生已经学会熟练使用AI写作业,AI成为继拍照搜题软件后“秒出”文科作业答案的神器。AI的使用会不会导致学生应付作业,带来思维惰性?不少家长对此表示担心。目前,AI作为各种知识和信息的压缩与检索工具,是一种获取...
关键词：思维惰性 检索工具 素养教育 人工智能 复合型人才 应对技术 知识和信息 搜题软件 
初中数学大单元主题教学的组织与实施被引量：1
《数学大世界（下旬）》2023年第3期41-43,共3页于春波 
初中数学内容的学习,实际上是一个不断积累知识、应用只是的过程,在此过程中,学生需要遵循知识与能力相统一的发展目标,以现有知识为基础开展深度研究。如果学生无法对数学知识展开深度探究,那么其在遭遇困难时就会出现思维惰性,甚至会...
关键词：初中数学 思维惰性 单元主题教学 积累知识 一线教师 主题内容 组织与实施 课程改革 
答青年问
《师道（人文）》2023年第2期61-62,共2页苏祖祥 
我是一名工作未满六年的高中语文教师。我所在的普高,学生就业方向较为特殊,不需要太高的文化成绩,因此学生的语文素养与学习能力都较弱。入职几年,自觉工作可谓尽力,教学效果就本校而言亦佳,但我对教学的深度不甚满意。若考虑实际学情...
关键词：思维惰性 学生思维发展 语文素养 普高 就业方向 高中语文教师 个人成长 教学效果 
开窗放入大江来——“议论文观点的确立”课堂实录及思考
《语文教学研究》2023年第2期33-36,F0004,共5页董言娟 
教学背景:纵观近两年的高考作文题,从2021年的新高考全国卷的“强弱之变”到2022年的“围棋三手”,考题似乎更适合写议论文,因而议论文观点的确立尤为重要。高考改革以来,全国卷高考作文题越来越重视联系社会生活,重视立德树人,作文审...
关键词：高考作文题 多角度思考 思维惰性 立德树人 议论文 活跃思维 围棋 课堂实录 
以问题解决促进中学生计算思维发展的教学策略
《中国信息技术教育》2022年第12期38-40,共3页赵乐斌 
2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于问题解决过程发展中学生计算思维的实践研究”(项目编号:JZ190163)的阶段性成果,福建教育学院资助。
基于问题解决的中学信息技术课堂教学,倡导学生在学习过程中经历问题的理解、分析、解决、总结迁移等,达到发展计算思维的目的。将教学内容蕴藏在问题解决过程中,能够有效地克服学生的思维惰性,避免讲练式的知识传递、任务式的技能训练...
关键词：思维惰性 问题解决过程 浅层学习 信息技术课堂教学 计算思维 知识传递 教学策略 技能训练 
给作文插上想象的翅膀——小学想象类作文写作策略
《作文成功之路》2022年第26期74-76,共3页王丽霞 
作文教学是语文教学最重要的环节之一,是培养学生写作能力的重要手段。想象类作文是作文教学中很重要的部分,对于激发和培养学生的想象力、培养和提升学生的发散思维能力,开发学生思维、开阔思路,以及日后的成长和发展都有很大的促进作...
关键词：思维惰性 思维灵活 作文教学 思维发散 促进作用 作文写作 写作兴趣 语文教学 
数学教学中克服定势思维的策略研究
《师道（教研）》2022年第5期151-151,共1页曹雪勇 
一、对定势思维的认识定势思维是指人们用某种固定的思维模式去分析和解决问题,这种固定的模式是已知的,是习惯性的思维。学生形成定势思维的主要原因是学生在学习过程中过于依赖教师,形成思维惰性,而教师在教学中又过多干扰学生的学习...
关键词：思维惰性 定势思维 解题方法 强化训练 数学教学中 模式化 克服定势 数学知识 
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