信息科技探究性学习活动的设计与实施--以“方寸条码”为例  

作　　者：熊久明 于海林 常艳 

机构地区：[1]北京市房山区窦店镇窦店中心小学 [2]北京市房山区教师进修学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第5期36-39,共4页

摘　　要：人工智能、物联网、大数据等技术的飞速发展为人类社会带来了巨大变革,也对学校教育提出了更高的要求。本研究通过探究性学习活动设计实施案例,面向培养学生数字素养与技能,开展跨学科主题式探究性活动设计,运用系统学的方法提供课前、课中、课后一体化教学设计框架,从活动设计、活动实施、活动展示、活动反馈等多方面,探究学习活动在教学实践中的实施效果。

关 键 词：探究性学习活动 问题解决 数据编码 核心素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]