一堂高三数学试卷评讲课引发的探究与思考——以2024届某市高三一诊理科数学几道小题的评讲为例  

作　　者：尤娜 余超 赵思林[3] 

机构地区：[1]重庆师范大学数学科学学院,重庆401331 [2]自贡衡川实验学校,四川自贡643000 [3]内江师范学院教育科学研究院,四川内江641100

出　　处：《数学之友》2024年第3期88-90,94,共4页

摘　　要：2024届某市高三第一次诊断性考试理科数学试题是一套颇有新意且有一定难度的好试题.笔者对某校高三部分学生此次考试情况做了调查,发现其中几道小题的得分率比较低,在试卷评讲课上对这几道小题做了探究,并引发了一系列的思考.

关 键 词：高三数学 试卷评讲课 探究 思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]