语文课的开端  

作　　者：苗炜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《今日文摘》2023年第3期17-17,共1页

摘　　要：1899年前后,康有为的一个弟子提出了问题,小孩子以《三字经》开蒙以四书开蒙,七八岁小孩明白“大学之道,在明明德”是什么意思吗?如果他不明白,不就是变得更蒙味了吗?当时的儒生不会反对旧学,但知识界有共识,四书五经的文字太深奥了,应该用更浅白的文字来教孩子,用切音字来教孩子认字发音。外交家黄遵宪多次出访日本,著有《日本国志》一书,他从中文日语的比较中得出结论说,“语言与文字离,则通文者少;语言和文字合,则通文者多”,他把语言、文字的分合与识字率、启蒙教育结合起来。

关 键 词：《三字经》 大学之道 启蒙教育 《日本国志》 识字率 出访日本 黄遵宪 明明德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]