美国STEM国际研究生教育规模调控的博弈与激进  

作　　者：廖湘阳 胡颖 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《教育学文摘》2023年第3期110-112,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：美国业已形成健全的STEM(Science-Technology-Engineering-Mathematics)研究生教育体系,吸引着全球大量优秀学生涌入美国大学。与此同时,美国STEM研究生教育陷入了高度依赖国际学生的局面,这已引发美国政府和公众的担忧,美国政府根据国内要求和国际形势,综合权衡各种利益诉求,不断调整STEM国际研究生教育政策。近年来逆全球化思潮涌动,新冠疫情蔓延,美国不得不进行新的利益权衡,调整优先事项,以逆势破局。

关 键 词：研究生教育 逆全球化 STEM 美国大学 综合权衡 优秀学生 美国政府 利益诉求 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]