世界教育现代化的历史逻辑、现实挑战与中国方案  

作　　者：滕珺[1] 江竹君[1] 徐紫霄 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《教育学文摘》2023年第4期10-12,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、世界教育现代化的历史逻辑教育现代化作为世界范围内普遍的教育现象,遵循着历史发展的客观规律。虽然世界各国的教育现代化进程各具特色,但都脱离不了教育现代化的历史逻辑。

关 键 词：逻辑教育 现代化 现实挑战 客观规律 历史 世界 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]