走出高等教育研究“树大果疏”之困境  

作　　者：刘振天 肖瑜 

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心 [2]厦门大学教育研究院 [3]厦门大学教师发展中心

出　　处：《教育学文摘》2023年第4期48-50,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：1983年,高等教育学作为二级学科被正式列入学科专业目录,自此掀开了高等教育研究新一页。40年来,该学科取得了可喜成就,但研究与实践脱节、理论功效度不强等问题依然未能得到根本扭转。进入新时代,国家统筹“两个大局”,着力建设高等教育强国,高等教育学科建设也面临新的目标和使命。

关 键 词：高等教育研究 学科专业目录 二级学科 高等教育学 建设高等教育强国 两个大局 研究与实践 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]