建设高等教育强国

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把准中国特色现代大学治理体系的内涵
《教书育人（高教论坛）》2024年第3期1-1,共1页郭华桥 
完善大学内部治理结构、推进现代大学制度建设,是建设高等教育强国的制度保障和基本手段。我国有独特的历史、文化和国情,建设中国特色现代大学治理体系不能简单以国外大学作为标准和模式,而是要扎根中国大地,以中国为观照、以时代为观...
关键词：大学治理体系 现代大学制度建设 办学方向 大学内部治理结构 建设高等教育强国 治理效能 内涵特征 凝练特色 
走出高等教育研究“树大果疏”之困境
《教育学文摘》2023年第4期48-50,共3页刘振天 肖瑜 
1983年,高等教育学作为二级学科被正式列入学科专业目录,自此掀开了高等教育研究新一页。40年来,该学科取得了可喜成就,但研究与实践脱节、理论功效度不强等问题依然未能得到根本扭转。进入新时代,国家统筹“两个大局”,着力建设高等教...
关键词：高等教育研究 学科专业目录 二级学科 高等教育学 建设高等教育强国 两个大局 研究与实践 
智课程、智课堂、智评价:高职院校“课堂革命”探索与实践
《湖南教育（下旬）（C）》2023年第12期16-19,共4页邓志革 
成果完成人:邓志革、黎修良、欧阳波仪、罗先进、韩先满、刘平国、易启明、谭慧、吴小平、廖卓、何俊艺、周定武、唐红敏、周金宗、何颖、雷久相、蔡丽平、黄河、李忠华、杨明鄂、向磊、沈言锦、许祥鹏、侯建军、杨升平成果完成单位:湖...
关键词：课堂教学 人才培养 提高质量 核心阵地 吴小平 课堂革命 建设高等教育强国 高职院校 
建设高等教育强国需要跨越“三重门”被引量：1
《北京教育（高教）》2023年第12期4-5,共2页李志民 
建设教育强国是一个复杂的系统工程,需要社会经济、文化环境、各行各业以及教育系统全面的协调、统筹部署。高等教育为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑,需要努力跨过三道门槛:解放思想、跟上社会经济发展步伐;扭转精...
关键词：高等教育 教育强国战略 高等教育普及阶段 教育数字化转型 
新文科背景下影视学科教育实践探索
《快乐阅读》2023年第9期90-92,共3页贺静娜 
2019年,教育部、中央政法委、科技部等13个部门在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0,开启了新文科建设的序幕。2020年11月3日,由教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学(威海)召开,发布了《新文科建设宣言》,指出...
关键词：时代新人 文科建设 文化自信 实践探索 教育融合发展 建设高等教育强国 影视学科 综合国力 
省属大学学科建设:治理困境与有效路径
《教育学文摘》2023年第3期86-88,共3页王战军 张泽慧 王贞惠 
我国大部分省属大学,由于建校时间相对较短,学科建设基础相对薄弱,改革发展的思想、路径有一定的局限性,学科治理的体制机制建设仍有较大提升空间。2022年10月,中国共产党第二十次全国代表大会上,习近平总书记将“国家治理体系和治理能...
关键词：全国代表大会 大学学科建设 治理困境 建校时间 建设高等教育强国 体制机制建设 国家治理体系和治理能力现代化 有效路径 
学用新思想 建功新时代 奋力迈向建设高等教育强国新征程——学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神
《贵州教育》2023年第13期4-4,共1页罗鹏 
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,加快建设教育强国,为中华民族伟大复兴提供有力支撑,我学习后深受鼓舞。教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告明确指出,“要坚持教育优先发展”“加快建设教育强国”“办好人民...
关键词：教育强国 教育优先发展 自立自强 集体学习 现代化强国 高等教育 培养人才 学用 
“双一流”建设背景下硕士研究生培养模式探析
《新长征》2023年第7期47-48,共2页付卫艳 
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。”这为新时代我国高等教育发展提供了根本遵循。我国首轮“双一流”建设自2016年启动至2020年结束,在人才...
关键词：双一流 我国高等教育 优势学科 交叉学科建设 人才培养 建设高等教育强国 成效评价 关键领域 
建设高等教育强国办好人民满意的素质教育被引量：2
《江苏高教》2023年第4期3-4,共2页李和章 
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。报告强调,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;坚持为党育人、为国育才,全面...
关键词：拔尖创新人才 素质教育 科教兴国战略 高质量教育 立德树人 建设高等教育强国 人民满意 创新驱动发展战略 
将建设高等教育强国落实落细
《神州学人》2022年第11期10-13,共4页洪成文 
建设高等教育强国,需要从实现人类命运共同体的角度去思考,便于得到全世界的理解和认可。本文基于党的二十大报告,分析了对高等教育强国的几种理解,概括了我国高等教育发展现状,客观展示了高等教育强国建设成就和存在的差距,提出了建设...
关键词：党的二十大报告 高等教育强国 政策建议 
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