认证背景下西藏高校师范专业教育实习问题研究  

作　　者：陈雪梅[1] 

机构地区：[1]西藏大学外国语学院

出　　处：《西藏教育》2024年第4期49-52,共4页

基　　金：西藏自治区教育科学研究2021年度课题“师范专业认证背景下西藏高校师范专业教育实践存在的问题及对策研究”(项目编号:XZJYKT321003)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育实习是师范专业人才培养过程中的关键环节。不断强化教育实习已成为高校师范专业教育教学改革的必然趋势。对标对表专业认证要求,西藏3所高校教育实习存在教学大纲设计欠合理,有效执行难;条件支撑不足,不利于实习目标有效达成;管理监控乏力,质量难以保证等问题。基于问题原因分析,提出高度重视,设计优化实习教学大纲;加强相关制度建设,确保教育实习有彰可循;狠抓管理评价机制,激发应有效能等建议。

关 键 词：西藏高校 教育实习 问题研究 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]