以专业为导向的高职应用数学教学改革探析  

作　　者：杨雯[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院汽车工程学院,甘肃兰州730070

出　　处：《学周刊》2024年第16期29-32,共4页Learning Weekly

摘　　要：以专业为导向的高职应用数学教学改革是对传统教学模式的一种创新,能够更好地满足不同专业学生的需求,培养更符合职业发展要求的应用型人才。因此,文章旨在探讨高职应用数学教学中以专业为导向的改革措施,先深入分析了高职应用数学教学的特点、改革的必要性,接着探讨了具体的改革措施:从教学内容改革入手,提出结合专业特色优化课程体系,并强调实践能力培养,注重数学建模;教学方法改革方面强调了项目驱动教学,提出通过实际项目提高学生参与度和利用信息技术实现个性化学习;对于考核方式改革,提出了设计开放性题目测试数学建模能力,采用项目综合性评估考查学生问题解决能力;在教师提升素质方面,强调加强教育技术培训,鼓励教师开展科研活动,以确保他们具备与改革相适应的专业知识和教学方法。希望本研究能为相关领域的教学改革提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：以专业为导向 高职应用数学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]