体育课堂教学评价的问题研究及框架设计  

作　　者：华超[1] 唐国瑞[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校,214177

出　　处：《体育教学》2024年第4期22-24,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：学习评价是鉴定教学质量和教学成果是否达标的重要途径。对初中体育教育教学体系的专项化发展的质量和水平的判断,主要依据学习评价。学习评价从科学性、可行性以及学习效果上,对教学体系进行综合判断并作出选择,同时通过对教学质量和方法的检查,来对教学效果进行监督,通过不断的反馈和交流,来明确教学方向和方法,创新和改革教学方法,进而促进教学高质量发展。

关 键 词：专项化 学习评价 完善 发展 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]