新课标下高中物理课前导入策略的探讨  

作　　者：谢晓明 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县紫荆中学,甘肃庄浪744699

出　　处：《学周刊》2024年第17期53-55,共3页Learning Weekly

摘　　要：良好的开端是成功的基本前提,课前导入就是教学活动的开端。为了保证高中物理教学质量,在实际的教学中,教师需针对课前导入活动进行设计,且在新课标的指导下丰富课前导入内容、创新课前导入形式,创造良好的学习氛围,激发学生探究物理的好奇心,但要想实现以上目标,需要保证课前导入策略的科学性、有效性。基于此,本文分析了新课标下高中物理课前导入价值以及策略,希望可以发现并纠正自身的不足,进一步强化物理教学水平。

关 键 词：新课标 高中物理 课前导入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]