高中数字化音乐课程转型的关键路径  

作　　者：李凯婕 

机构地区：[1]河北师范大学,河北石家庄050000

出　　处：《戏剧之家》2024年第12期190-192,共3页Home Drama

摘　　要：教育数字化转型是建设数字中国、深入实施科教兴国战略的重要组成部分。作为学校基础教育转型的重要组成部分,高中音乐课程的教学模式也发生了重大变化。在此背景下,我们聚焦数字中国战略在高中音乐课堂中的教学实践,覆盖AI、数字化设计和智能技术的可视化优势,以及通过人工智能和数据驱动方法对各种前沿音乐教学方向进行概念性的探讨与实践,构建一种以过程性、参与性和异步性为特点的创新型音乐教学方式。本文在吸收数字化优秀教学成果的基础上,全面探讨了数字赋能在实际音乐课堂中的功效、框架和关键路径,旨在为重塑高中音乐教育课程生态系统提供新动能。

关 键 词：高中音乐 数字化转型 教学实践 

分 类 号：C42[社会学]