关于2021年教育部《中小学生教育惩戒规则》的探讨  

作　　者：张艳蕾 

机构地区：[1]广州松田职业学院,广东广州516131

出　　处：《进展》2024年第8期40-42,共3页

摘　　要：随着社会的发展,中小学生教育惩戒成为一个备受关注的话题。为了规范校园管理和教师教育惩戒行为,教育部发布了《中小学生教育惩戒规则(试行)》。本文通过对该规则的前言、条款和立法目的的解读,探讨了该规则所依据的人性、教育理念和这一规则的背景、立法目的、内容、依据等方面,并对其在实践中可能带来的一些争议进行了讨论,提出了一些建议。

关 键 词：教育惩戒规则 人性论基础 教育理念 规范 

分 类 号：G520.1[文化科学—教育学]