“双高计划”视域下高职美育融合发展策略探究  

作　　者：陈昕[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院文化素质教育中心,江苏徐州221116

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第3期87-89,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年江苏省高职院校哲学社会科学研究一般项目“大学生不良集群行为的德行转化及其德育对策研究”(项目编号:2022SJYB1236)。

摘　　要：新时代,对大学生的要求不再是传统教育理念中以成绩为主,而是更加注重对学生综合素质的培养,要求高职院校培养出德智体美劳全面发展的人才。而美育是帮助学生认识美、理解美的重要途径,也是新时代高职院校全面实施素质教育的重要发展方向,对于培养出社会主义建设者和接班人具有十分重要的作用。文章分析了高职院校美育发展的现状、意义及挑战,并提出加强高职院校对美育课程的重视、提升美育质量、重视美育理论与实践的结合等策略,不断推动高职院校培养全面发展的人才。

关 键 词：“双高计划”视域 高职 美育 融合发展 策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]