产教融合视域下高职院校实验室管理问题研究  

作　　者：周科艳[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院经济管理学院,浙江无锡214000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第3期90-92,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于全要素生产率提升视阈的江苏服务业高质量发展研究”(项目编号:2020SJA0934);2022年无锡商业职业技术学院校级课题“‘产、学、研、创、赛、服’六位一体商贸类实训基地建设研究”(项目编号:KJXJ226118)。

摘　　要：高职院校实验室是师生开展教学实验、科研实训以及竞技比赛的重要场所,对学生专业技能的培养和就业能力提升,有着十分重要的影响。因此,在实践中,高职院校要结合本校专业设置情况和实验室使用管理的具体特点,采取科学有效的管理措施,保障实验室各项功能的正常发挥。文章从产教融合的视域分析当前高职院校实验室管理存在的主要问题,并提出了具体的对策建议,对提升高职院校实验室管理水平,具有一定的参考和借鉴意义。

关 键 词：产教融合 高职院校 实验室管理 安全 制度 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]