小学低年级体育游戏化教学的理念与实践  

作　　者：张婷 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区宝龙科技城实验学校

出　　处：《小学教学研究》2024年第12期51-52,54,共3页

摘　　要：新课标对课堂教学提出了更高要求,也为课程优化创新指明了方向。游戏化教学极符合低年级学生的身心发育特征、认知思维发展规律,在教学实践中取得了良好的成效。文章立足新课标要求,探索在小学低年级体育教学中开展符合学生年龄与兴趣爱好特点的体育游戏化教学,激发学生学习兴趣,调动学生的主观能动性,吸引学生更加积极主动参与体育活动,促进学生体育素养的提升。

关 键 词：新课标 小学低年级体育 游戏化教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]