初中新生人际关系能力现状的调查分析——以广州市某学校初中新生为例  

作　　者：林秀苗 

机构地区：[1]广州市华侨外国语学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第4期84-86,共3页

基　　金：广州市第十九届中小学幼儿园心理健康教育特约教研员课题“DNA-V视角下青春期人际交往心理班会的中小学衔接研究”的阶段研究成果之一。

摘　　要：一、引言,良好的人际关系是个体主观幸福感的重要保证。人际关系是通过人与人之间的交往而建立的可觉察到的直接而稳定的心理关系,是人际交往的结果,它反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态,表明了人们在相互交往的过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等方面的联系程度。在个体的成长过程中,正常的人际交往和良好的人际关系能够帮助个体形成积极乐观、健康向上的个性,促进身心健康,反之,缺乏正常的人际交往或者人际关系紧张,就容易使个体形成孤独、忧伤、退缩甚至偏激、敌对、攻击等人格特征,损害个体的身心健康。

关 键 词：人际关系紧张 人际交往 初中新生 人际关系能力 亲密性 个体形成 心理状态 积极乐观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]