大单元视域下“群文”一体化教学策略研究  

作　　者：陈洁梅 

机构地区：[1]江门市江海区高新第一小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第4期95-95,共1页

摘　　要：大单元视域下的群文阅读,一定是从大单元篇章之间、篇章与其他部分之间、篇章与单元整体之间的关联关系来思考群文阅读,将一个单元各篇课文进行整合。让这些课文聚集在一起的首先是在大任务驱动下,创设真实情境,由整体出发,统筹安排,对学生进行有效的语言文字训练的语文教学目标,让语文教学具有实效性。

关 键 词：语言文字训练 群文阅读 任务驱动 语文教学 单元整体 创设真实情境 视域下 实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]