语言文字训练

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巧用革命文化教材资源 寓教育于语言文字训练
《师道（教研）》2024年第9期90-90,共1页刘惠娟 
统编版教材就在进行编著时,将革命文化资源编入到教材中,意在提升语文课程的价值。那么如何提高语言文字运用能力,让教学变得更为有效,让英雄人物更加立体化、丰满化,走进学生内心呢?笔者对此进行了详细的探索与研究,采用整合单元情景...
关键词：语言文字训练 教材资源 英雄人物 语文课程 革命文化资源 语言文字运用能力 学生内心 立体化 
语文课堂中如何开展随文练笔
《好作文》2024年第7期70-71,共2页高云 
随文练笔是学生进行语言文字训练的重要方式,从古至今,作文和阅读一直是相辅相成的关系。阅读可以为作文提供更多素材和灵感,而作文则可以帮助学生更深入地理解阅读内容,加深对知识的消化和理解。为此,教师在语文教学中需要将阅读和写...
关键词：语言文字训练 随文练笔 学生写作水平 感知能力 理解阅读 学生的阅读 语文课堂中 阅读和写作 
新课标下小学语文赋能核心素养的路径探寻
《华夏教师》2024年第13期28-30,共3页谢桂平 
语文学科承载着传递母语知识与文化的至关重要使命。无论是传统抑或现代的语文教育模式,都离不开其核心的本质。伴随教育部在2022年推出的新义务教育课程方案和标准,教师必须深入领会新课标的精髓所在,并把握这一核心本质。语文教学不...
关键词：实质内核 疑问设疑 美读模式 语言文字训练 
大单元视域下“群文”一体化教学策略研究
《师道（教研）》2024年第4期95-95,共1页陈洁梅 
大单元视域下的群文阅读,一定是从大单元篇章之间、篇章与其他部分之间、篇章与单元整体之间的关联关系来思考群文阅读,将一个单元各篇课文进行整合。让这些课文聚集在一起的首先是在大任务驱动下,创设真实情境,由整体出发,统筹安排,对...
关键词：语言文字训练 群文阅读 任务驱动 语文教学 单元整体 创设真实情境 视域下 实效性 
统编小学语文四年级课堂练笔作业设计的策略
《小学阅读指南（导学版）》2024年第4期16-18,共3页姜丽萍 
福建省教育科学“十四五”规划2022年省级课题“‘双减’背景下小学语文练笔作业设计的探究”(课题立项批准号:FJJKZX22-254)研究成果。
双减背景下,小学语文阅读教学中的练笔作业是进行语言文字训练的方式之一,是提高学生习作水平的重要途径。因此,教师在引导学生品读文本并与文本对话的过程中,应找准课内练笔的切入点,积极引导学生多角度思考问题,设计形式多样的小练笔...
关键词：语言文字训练 课文内容 多角度思考 小学语文 小练笔 语文素养 读写训练 课堂练笔 
让仿有效 让练有力——小学语文仿写练笔的运用被引量：2
《天津教育》2024年第6期149-151,共3页高文秀 
仿写是一种通过模仿他人的写作风格和表达方式进行语言文字训练的方法,可以帮助学生学习到不同类型的写作技巧和表达方式,提高他们的写作能力。通过仿写,学生可以更好地理解并吸收作者的表达方法,培养语感和写作思维。同时,仿写可以为...
关键词：语言文字训练 小学语文 写作思维 仿写 练笔 写作技巧 培养语感 写作风格 
轻松驾驭文字,培养优秀语
《小学阅读指南（低年级版）》2023年第11期58-60,共3页储维维 
核心素养的内涵包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。这四个方面相互依存,缺一不可。语言对学生的思维能力、审美创造和文化自信至关重要,这是学生个体语言发展过程中的关键。叶圣陶先生曾经强调,培养语感是语言文字训练的核...
关键词：语言文字训练 核心素养 文化自信 听说读写能力 语言实践 审美创造 语文教学 语言运用 
语言文字训练多元化实践——以部编版四年级上《爬山虎的脚》为例
《启迪与智慧（上）》2023年第8期3-5,共3页李莲 
语文教学的重点在于提升学生听、说、读、写的能力,即提升学生的语言文字掌握能力。语文学科具有鲜明的工具性特性,语言文字训练课恰恰能反映这一特征。部编版语文教材凝聚了诸多专家学者的智慧,为学生提供了大量的优秀范例,让其感受语...
关键词：语言文字 训练 多元 
在作文中奏响学生个性发展的主旋律
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第8期62-62,共1页王栋梁 
学生作文,源于对社会实践、生活的感悟,既是进行语言文字训练又是培养发展学生个性的过程。陶冶性情,上升为个人的创作精神境界一篇好文章,既是对客观事实的表达,也是思想与情感的体验。所以,引导学生写作文的过程,既是促使其准确地反...
关键词：语言文字训练 学生个性发展 情感意识 主旋律 陶冶性情 发展学生个性 生活的感悟 客观事实 
巧练语言文字彰显语文本色——浅谈小学语文语言文字训练的有效性
《小说月刊（下半月）》2023年第4期200-202,共3页成倩 
语言文字一直被视为至高无上的东西,被誉为“天之骄子,中华之灵魂”,小学语文教育中,语言文字训练具有重要意义。语言文字是学生表达思想和交流的重要工具,良好的语言文字能力能帮助学生更好地与他人沟通交流。语言文字是文化传承的载体...
关键词：小学语文 语言文字训练 有效性 方法与策略 
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