新课标下小学语文赋能核心素养的路径探寻  

作　　者：谢桂平 

机构地区：[1]安徽省铜陵市人民小学

出　　处：《华夏教师》2024年第13期28-30,共3页

摘　　要：语文学科承载着传递母语知识与文化的至关重要使命。无论是传统抑或现代的语文教育模式,都离不开其核心的本质。伴随教育部在2022年推出的新义务教育课程方案和标准,教师必须深入领会新课标的精髓所在,并把握这一核心本质。语文教学不只是知识的传授,它更关乎于学生心智的成长,本文旨在探讨通过语文的学习促进学生全人的发展,从而有助于学生核心素养的系统提高。

关 键 词：实质内核 疑问设疑 美读模式 语言文字训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]