巧用革命文化教材资源 寓教育于语言文字训练  

作　　者：刘惠娟 

机构地区：[1]梅州市梅江区美华小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第9期90-90,共1页

摘　　要：统编版教材就在进行编著时,将革命文化资源编入到教材中,意在提升语文课程的价值。那么如何提高语言文字运用能力,让教学变得更为有效,让英雄人物更加立体化、丰满化,走进学生内心呢?笔者对此进行了详细的探索与研究,采用整合单元情景和任务的方式。

关 键 词：语言文字训练 教材资源 英雄人物 语文课程 革命文化资源 语言文字运用能力 学生内心 立体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]