培养语感

作品数：1225被引量：359H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张华梅杨瑞红周健杨金鑫陈静波更多>>
相关机构：张家港市实验小学张家港市塘市小学东海县实验小学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省教育科学“十一五”规划项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
理科的兴趣“入门经”
《中学生博览》2025年第4期74-74,共1页果果 
很多人不喜欢学习理科,是觉得理科科目内容复杂枯燥,不仅要背一大堆公式,还要计算。特别是数学函数、化学反应、物理力学等,一算就是密密麻麻一大堆,偏偏又和实际生活没什么关联。但其实,理科内容才是最贴近我们自身和生活,又极致浪漫...
关键词：数学函数 物理力学 营造学习环境 化学反应 入门 培养语感 理科 兴趣 
培养语感,提高小学阅读教学效益
《西部教育研究(陕西)》2025年第2期30-31,共2页姜颖娜 
一、语感能力培养的意义和目的随着新课改的深入、语文新教材的全面实施,人文精神在小学语文教学领域不断得以觉醒和张扬。在小学生识字量、阅读量大幅度增加的语言环境下,我们的阅读教学如果还因循老办法,信奉“书读百遍,其义自见”,...
关键词：语文新教材 素质教育 识字量 阅读量 新课改 小学语文教学 阅读教学 人文精神 
如何利用古诗词教学培养学生的语感
《语文教学之友》2024年第11期38-39,共2页黄筠筠 
语感是在学习和运用语言的过程中自然而然生成的感觉,也是学生语文素养和能力的集中体现。中国古代诗词是优秀传统文化的宝贵成果,教师可以通过阅读、诵读和情境教学等方法培养学生的语感,帮助学生在学好语文学科的同时,更加切实地感受...
关键词：古诗词教学 培养语感 朗读背诵 创设情境 
小学生如何培养语文阅读的语感
《好作文》2024年第10期11-12,共2页汪毅 
培养语感是小学生提高语文阅读理解能力的重要途径,也是语文学习的基础。正如叶圣陶先生所强调:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对语言的敏锐的感觉。”由此可见,在语文学习的过程中,培养语感至关重要。那么,我们可以...
关键词：语文阅读 小学生 文字语言 训练语感 培养语感 阅读语感 学习的过程 叶圣陶 
习作之道应厚积薄发
《河北教育（教学版）》2024年第7期49-49,共1页赵荣叶 
问渠那得清如许?为有源头活水来。新课程标准多次提及要“引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维……”,这说明,有了深厚的积累,文思才会如泉涌般流尚在笔尖。学生习作正是如此,只有厚积才能薄发。一、广读博取,积沙成塔厚积薄发的第...
关键词：问渠那得清如许 为有源头活水来 学生习作 厚积薄发 广读 丰富语言积累 新课程标准 培养语感 
落实随文识字,巧妙培养语感——《荷叶圆圆》第一课时教学设计
《小学语文教师》2024年第6期44-46,共3页于月红 
《荷叶圆圆》是统编教材一年级下册的一篇老课文。之所以选编这篇课文,一是这首优美的散文诗想象丰富,语言简单活泼,能很好地激发学生的学习兴趣。文中圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉...
关键词：随文识字 统编教材 童真童趣 激发学生的学习兴趣 培养语感 启迪学生 老课文 想象丰富 
初中文言文教学培养语感“三策略”
《语文世界（中旬刊）》2024年第4期34-35,共2页张典斌 
初中语文文言文教学中,培养学生的语感至关重要。语感培养的有效策略有:引导反复诵读,提升语言感知能力;创设对比语境,提升语言辨析能力;链接文化背景,提升语言理解能力。
关键词：初中语文 文言文教学 语感 教学策略 
让仿有效 让练有力——小学语文仿写练笔的运用被引量：2
《天津教育》2024年第6期149-151,共3页高文秀 
仿写是一种通过模仿他人的写作风格和表达方式进行语言文字训练的方法,可以帮助学生学习到不同类型的写作技巧和表达方式,提高他们的写作能力。通过仿写,学生可以更好地理解并吸收作者的表达方法,培养语感和写作思维。同时,仿写可以为...
关键词：语言文字训练 小学语文 写作思维 仿写 练笔 写作技巧 培养语感 写作风格 
培养语感,是学好语文、外语的法宝
《妇女生活（现代家长）》2024年第1期31-32,共2页许卓凡 
为什么有些学生能学好数学和物理,偏偏学不好语文和外语呢?有的学生认为语文和外语主要靠死记硬背,而自己记忆力不好。其实,这不是记忆力不好,而是缺乏语感。孩子们为什么学不好语文和外语?因为这两门学科与其他学科相比确有特殊性,不...
关键词：学好数学 学好语文 培养语感 死记硬背 外语 特殊性 记忆力不好 学生 
引导文本品读,提升语文素养
《语文世界（中旬刊）》2023年第12期70-71,共2页牛峰 任许瑶 
入选高中语文课本的文章无一不是经典之作,同时对学生的理解能力也提出了更高的要求,学生不仅要具备语言理解能力,还应具备语篇鉴赏能力,才能更好地品读文章。品读教学正是在此背景下提出的,品读教学的模式多种多样,有诵读、默读、精读...
关键词：语言理解能力 略读 品读 赏析语言 鉴赏能力 感受情感 培养语感 
全选清除导出
共123页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部