落实随文识字,巧妙培养语感——《荷叶圆圆》第一课时教学设计  

作　　者：于月红 

机构地区：[1]贵州省凯里市师资综合培训中心,556000

出　　处：《小学语文教师》2024年第6期44-46,共3页

摘　　要：《荷叶圆圆》是统编教材一年级下册的一篇老课文。之所以选编这篇课文,一是这首优美的散文诗想象丰富,语言简单活泼,能很好地激发学生的学习兴趣。文中圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞,字里行间充满了童真童趣;二是这篇课文有利于启迪学生的智慧,激发学生的想象力。

关 键 词：随文识字 统编教材 童真童趣 激发学生的学习兴趣 培养语感 启迪学生 老课文 想象丰富 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]