训练语感

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小学生如何培养语文阅读的语感
《好作文》2024年第10期11-12,共2页汪毅 
培养语感是小学生提高语文阅读理解能力的重要途径,也是语文学习的基础。正如叶圣陶先生所强调:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对语言的敏锐的感觉。”由此可见,在语文学习的过程中,培养语感至关重要。那么,我们可以...
关键词：语文阅读 小学生 文字语言 训练语感 培养语感 阅读语感 学习的过程 叶圣陶 
以读为本,训练语感 小学语文语感培养方法初探
《阅读与成才》2024年第4期132-133,共2页王婷婷 
叶圣陶先生早就指出:“为了鉴赏文艺,训练语感是基本的准备。有了这种准备,才可以通过文字的桥梁,和作者的心情相契合。”把语感训练作为训练学生语文能力的重点,既是对我国传统语文教学精华的继承,也是对语文学科性质的准确把握。
关键词：传统语文教学 小学语文 语感训练 语感培养 以读为本 训练语感 语文能力 语文学科性质 
在阅读中培养语感
《小学语文教学》2023年第30期9-11,共3页王金发 
著名教育家叶圣陶先生指出,语言文字的训练最要紧的是训练语感。语言学界的一代宗师吕叔湘先生认为,语文教学的首要任务是培养学生的语感。当代语文教育家王尚文教授指出,语文教学的主要任务是培养语感,要千方百计提高学生的语感。由此...
关键词：教育家叶圣陶 王尚文 语文教学 本色语文 吕叔湘先生 语言文字 训练语感 一代宗师 
触摸语言 细致阅读——以四上第八单元教材解读为例
《七彩语文》2022年第4期34-36,共3页王琰 
叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中说:"甚解岂难致?潜心会本文。作者思有路,遵路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。"这是叶圣陶先生对文章的解读以及关于文本解读的想法。叶圣陶先生认为,...
关键词：语文教学 教材解读 文学作品 文本解读 训练语感 叶圣陶 触摸语言 认真阅读 
论如何培养学生良好的语感
《江西教育》2021年第25期32-32,共1页毛爱琴 
语文学科核心素养从何而来?在笔者看来,语文学科核心素养的培养应该从听、说、读、写四个方面着手,在大量的语言文字训练中积累丰富的语言材料,培养学生对语言文字直接的、敏锐的感受力,让学生能够在阅读文本时快速地感知、理解和把握,...
关键词：语言文字训练 感受力 阅读文本 语文学科核心素养 训练语感 理解和把握 叶圣陶 
品味语言 训练语感--以《灯笼》为例
《安徽教育科研》2021年第11期104-105,共2页刘苹 
合肥市教研课题“在散文教学中培养初中生语感的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG19102。
“语感”一词多次出现在课程标准和教学参考书中。散文是培养学生语感素养的典范材料。《灯笼》是吴伯箫的散文名篇。积累、品味语言是散文阅读教学的重中之重。在自读教学中,指导通过学生“美读课文,读出文情感;关注言语形式,品出语味...
关键词：语感 朗读 言语形式 仿写 
训练语感
《全国优秀作文选（高中）》2021年第6期4-6,共3页叶圣陶 
文艺作品往往不是倾箱倒箧地说的,说出来懂得,只是一部分罢了,还有一部分谓言外之意、弦外之音,没有说出来,必须驱遣我们的想象,才能够领会它。如果拘于有迹象的文字,而抛荒了言外之意、弦外之音,至多只能鉴赏一半;有时连一半也鉴赏不到...
关键词：语言文字 言外之意 情味 文艺作品 弦外之音 训练语感 鉴赏 
“略读”还是“精读”,学情说了算
《小学语文教学》2021年第14期22-23,共2页陈兵 
语文课程具有强烈的工具性和人文性,是一门既要常"挂"嘴上,又要常"落"笔上的语言艺术课程。叶圣陶说:"文学语言训练,最要紧的是训练语感,而训练语感的最佳方法首推阅读。"读,是语文教学中最重要的教学方法之一,也是学生该具有的语文核...
关键词：语文核心素养 略读 学情 训练语感 语言艺术 教学方法 语文课程 精读 
语文教学中的朗读“四美”
《云南教育（中学教师）》2021年第1期19-20,共2页陈永红 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程目标与过程”部分指出:“应让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。”教育家叶圣陶也曾谆谆告诫我们:“语言文...
关键词：教育家叶圣陶 独立阅读 语言文字 语文教学 训练语感 学生审美能力 目标与过程 情感化 
培养语感 提高表达能力
《山西教育（教学版）》2020年第9期53-54,共2页徐敏 
叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。"语感是一种语言素养,是一种敏锐的话语系统感觉。它是在长期规范的语言实践中发展起来的一种语言感知能力。学生在长期的语言实践和自觉的语言训练中,词汇的意义、语法规则...
关键词：语言实践 语言感知能力 语言训练 语言素养 话语系统 语法规则 训练语感 文字语言 
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