感受力

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幼儿园主题墙创设中的美育浸润
《山东教育》2025年第9期33-34,共2页陈萍 陈梅婷 
环境是最具浸润性的隐性美育课程,幼儿园主题墙作为幼儿在园生活中重要的环境元素,是开展美育的重要途径。通过主题墙的创设,能将美育元素巧妙地融入幼儿的日常学习与生活中,让幼儿在潜移默化中丰富艺术感受、提高审美素养。幼儿园主题...
关键词：艺术感受 审美感受力 美育课程 幼儿园 主题墙 环境元素 审美素养 艺术气息 
感受力的培养——绘画在大学生心理健康课程中的应用研究
《大众文艺(学术版)》2025年第6期142-144,共3页邱圣翔 邓梦婷 
基于丽江文化旅游学院2024年校级教学改革与教学研究项目“绘画心理技术在大学生心理健康课程中的应用”阶段性研究成果,项目编号:XYJG202422。
教育是一门兼具科学性与人文性的专业学科,教育实践行为直接影响到被教育者的身心健康发展。在大学阶段,感受力的培养是大学生心理健康课程的重要内容。感受力是联系现实外在世界与个人内心世界的必要纽带。研究将以绘画作为教学法载体...
关键词：感受力 绘画 大学生心理健康课程 应用 
情境感受力:教师应对AI时代的关键能力
《中国民族教育》2025年第3期41-43,共3页王凯 
近年来,人工智能的发展为教育带来机遇与挑战。教师是立教之本、兴教之源,积极应对新技术变革,着眼未来培养人才,是提升其教书育人能力的关键。在数字化时代,教师该如何应对人工智能带来的教育变革?乡村地区、民族地区该如何借助新技术...
关键词：人工智能 教师研修 教育变革 数字化时代 培养人才 新技术手段 教书育人能力 教师应对 
声势律动在小学音乐教学中的实践性探究
《视周刊》2025年第1期85-86,共2页杨蓓 闫彤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《声势律动在小学音乐教学中的实践性研究》课题研究成果,课题立项号GS[2023]GHB0833。
声势律动教学法是近年来出现的新的音乐教学方法之一,在新课改后被迅速推广到基础教育中。在小学音乐课堂教学中,应用声势律动教学法对于全面提升学生的审美能力、视听辨别能力、节奏感以及音乐感受力、创造能力具有重要意义。通过对声...
关键词：小学音乐教学 音乐氛围 声势律动 音乐教学方法 音乐兴趣 音乐感受力 辨别能力 基础教育 
济慈朦胧诗学再议
《上海文化》2025年第1期78-84,共7页黄福海 
济慈在1817年12月21日(或27日)写给他两个弟弟的一封信中提到一个后来备受文学批评界关注的概念:逆向感受力(negative capability)。有些人把它翻译成“消极的能力”(傅修延)、“否定的能力”(梁实秋)、“反面感受力”(王佐良)、“客体...
关键词：文学批评界 梁实秋 王佐良 文学成就 感受力 济慈 朦胧诗 傅修延 
小学音乐课中审美感受力的培养路径
《华夏教师》2024年第34期28-30,共3页徐少霞 
本文从互动式学习、视觉辅助、故事与音乐结合三方面,探讨了小学音乐课中音乐审美感受力的培养方法。在互动式学习方面,通过社交环境中的多样音乐活动,培养学生感知、认知和情感上的音乐能力;在视觉辅助方面,则通过多媒体技术、图表等工...
关键词：小学音乐 审美感受力 互动式学习 视觉辅助 故事与音乐结合 
古诗词常见的六种教学方法
《陕西教育（教学）》2024年第12期27-28,共2页冯海艳 
从《诗经》到唐诗、宋词,我国的古诗词作品浩如烟海,古诗词作为中华文化的瑰宝,承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术,在语文教学中占据着重要地位。为了提升学生对古诗词的感受力,培养学生的审美能力和人文素养,笔者探索总结出六种...
关键词：感受力 古诗词 教学方法 人文素养 探索总结 审美能力 中华文化 文学艺术 
小学剪纸定格动画课程里蕴含的美育实践
《中国教育学刊》2024年第12期103-103,共1页鲁志梅 
剪纸定格动画课程作为一门综合性艺术课程,它包含着丰富多样的美育活动,能在有趣的实践中提升学生“美”的感受力和表现能力。中央美术学院詹建俊教授曾提出,“美育不仅仅是懂得艺术,还要让人民的心灵能够美起来”。小学剪纸定格动画课...
关键词：美育实践 感受力 中央美术学院 综合性艺术 润物无声 小学剪纸 定格动画课程 詹建俊 
寻求音乐美学学术研究的新质结构力
《音乐研究》2024年第6期28-38,45,共12页韩锺恩 
音乐美学学科存在着结构性矛盾,据此提出相关理念与策略,并通过感性结构力与音响结构力相属合体、感知洞察力与认知明辨力相对合体、立美创造力与审美感受力相生合体,提出寻求音乐美学学术研究新质结构力的设想。
关键词：音乐美学 新质结构力 感性结构力与音响结构力 感知洞察力与认知明辨力 立美创造力与审美感受力 
江南家族史
《诗刊》2024年第12期8-11,共4页伊娃·达·曼德拉戈尔 陈先发(指导) 聂权(指导) 
推荐语:俄籍华裔90后诗人伊娃·达·曼德拉戈尔的汉语诗歌,具有鲜明的探索性,她在诗的形式建构、多义性语言空间形成以及个人性精神气质建设上,都展示出了不凡的天赋。她对古典汉诗资源的掘取、对历史气息的迷恋、对江南生活现场的独特...
关键词：汉语诗歌 诗的形式 语言空间 90后 感受力 个人性 曼德拉 诗歌创作 
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