音乐教学方法

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吴斌:守正创新,矫正前行——音乐教育的回声
《中小学音乐教育》2025年第1期73-73,共1页董楚玮(整理) 
2024年11月30日,“千课万人”专题讲座《守正创新,矫正前行——音乐教育的回声》在浙江省杭州市春晖小学3楼会议室举行,由教育部基础教育质量检测中心的艺术首席专家、人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌主讲,对诸多音乐教育理念、音...
关键词：人民音乐出版社 吴斌 音乐教学方法 基础教育 质量检测中心 音乐教育 守正创新 音乐教师 
声势律动在小学音乐教学中的实践性探究
《视周刊》2025年第1期85-86,共2页杨蓓 闫彤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《声势律动在小学音乐教学中的实践性研究》课题研究成果,课题立项号GS[2023]GHB0833。
声势律动教学法是近年来出现的新的音乐教学方法之一,在新课改后被迅速推广到基础教育中。在小学音乐课堂教学中,应用声势律动教学法对于全面提升学生的审美能力、视听辨别能力、节奏感以及音乐感受力、创造能力具有重要意义。通过对声...
关键词：小学音乐教学 音乐氛围 声势律动 音乐教学方法 音乐兴趣 音乐感受力 辨别能力 基础教育 
应用柯达伊教学法构建初中音乐合唱教学高效课堂
《视周刊》2025年第2期112-112,共1页蔺艳花 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《柯达伊教学法在初中音乐合唱教学中的应用研究》(立项号GS【2023】GHB0831)研究成果。
合唱是具有高审美价值的艺术形式,在初中音乐课堂中,合唱让每个学生都能参与进来,激发学生对音乐的兴趣与参与积极性。柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家及音乐教育家佐尔坦·柯达伊提出的一种音乐教学方法,强调通过歌唱及听觉训练来培...
关键词：高效课堂 音乐教学方法 柯达伊 听觉训练 音乐教育家 教学案例 合唱 参与积极性 
高校音乐教学法与声乐艺术教育实践探索——评《高校音乐艺术教育实践探究》
《中国教育学刊》2024年第6期I0035-I0035,共1页刘丽琳 
深入探索高校音乐教学法与音乐艺术教育实践,不仅对于提升音乐教育质量具有重要意义,也对促进音乐文化的传承与发展具有深远影响。《高校音乐艺术教育实践探究》一书对高校音乐教学法与音乐艺术教育实践进行了深入研究,探讨了在新时代...
关键词：实践探究 高校音乐教学 音乐教学方法 实践探索 高校音乐艺术教育 艺术教育实践 声乐艺术教育 音乐教育质量 
达尔克罗兹音乐教学特点
《中小学音乐教育》2024年第5期68-68,共1页王家祥 
达尔克罗兹音乐教育的理论和音乐教学方法被普遍认同,并广泛应用。如:通过多种感官,用身体动作参与音乐学习,使用儿童熟悉的物件作为音乐学习的教具,采用多样的音乐学习材料,遵循从易到难的原则等。其音乐教学的特点主要有以下三个方面...
关键词：达尔克罗兹 身体动作 音乐教学方法 学习材料 肌肉感觉 教具 音乐听觉 教学特点 
创新性音乐教学方法在小学音乐教育中的应用
《家长读本》2024年第9期36-38,共3页张彤 
当下,数字化时代教育不再局限于传统的教学方法,音乐教育作为培养学生全面发展的重要组成部分也需要与时俱进采用更为创新的教学方式。小学音乐教育作为一种基础教育,创新性音乐教学方法的应用在小学音乐教育中具有重要意义。音乐不仅...
关键词：小学音乐教育 学生综合能力 音乐教学方法 思维启发 教学质效 基础教育 数字化时代 教学方式 
基于综合能力培养的高校音乐教学方法改革探究
《海外文摘》2024年第1期0068-0070,共3页吕淑旻 
长期以来,高校音乐教学存在重理论轻实践、注重专业技能忽视综合素养等问题,培养出的人才难以完全适应社会发展需求。面对新时代音乐教育发展的新形势,亟需推进教学理念、课程体系、教学模式等方面的全面改革。本文针对如何深化高校音...
信息技术在中学音乐课堂的有效应用——评《中小学音乐教学的教与思》
《中国教育学刊》2024年第1期I0002-I0002,共1页李艳燕 
信息技术的迅猛发展为音乐教育带来了新的机遇。《中小学音乐教学的教与思》一书提出了信息技术在中学音乐课堂中的重要性,并提供了丰富的案例和理论支持。中小学生的求知欲强、善于模仿,但理解力和专注力参差不齐,加之一些教师和学生...
关键词：中学音乐课堂 中小学音乐教学 艺术课程 信息技术 音乐教学方法 教学激情 学习动力 有效应用 
幼儿园教师音乐教学方法创新研究
《小说月刊（下半月）》2023年第14期66-68,共3页姜雪晶 
当前社会对幼儿音乐教育的需求也在不断变化,幼儿的音乐素养培养不仅限于技能训练,更强调音乐审美和情感体验。本文主要探讨幼儿园教师音乐教学方法的创新策略,以提高幼儿的音乐素养和兴趣。通过对现有教学方法的分析,提出了一些新的教...
关键词：幼儿园教师 音乐教学 教学方法 
新时代背景下学前儿童音乐教学方法创新研究
《求知导刊》2023年第26期131-133,共3页刘芳 
音乐是人成长过程中必不可少的一部分。幼儿时期是儿童身心发育的重要时期,在这个时期,儿童对音乐的感知非常敏锐。在幼儿时期实施科学的音乐教育,可以增强儿童对音乐的感知能力,促进儿童各项良好素质与能力的养成。但目前我国学前儿童...
关键词：学前儿童 音乐教学 创新 
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