一位小学老师的反霸凌实验  

作　　者：梁婷 刘奕岐 

机构地区：[1]不详

出　　处：《人生与伴侣（综合版）》2023年第9期4-8,共5页

摘　　要：如果不是这位年轻班主任坚持追问,或许很难会有人发现,一次打架事件背后,是一个五年级男孩,在默默忍受了一年之久被人叫不雅绰号后的情绪爆发。这位老师警觉地意识到,隐匿的霸凌问题比打架更需要重视。

关 键 词：小学老师 年轻班主任 五年级 霸凌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]